产品介绍

备课平台介绍

支持教案模板设计、教案在线、离线编辑
教案的主备、复备
教案的教研组长评价、教学主任评价、校长抽评推优
涵盖教师备课、上课、课后反思等一系列教案生长变化

绿色生态为理念
多重应用特色
教案模板化
课时模块化
主备复备协同备课
主备复备留痕对比
教学资源图表统计
教案多重优化
备课工具辅助备课

绿色生态为理念

系统设计以“绿色生态”理念为指导，第一通过主备、复备方式协作备课，凝聚众多一线教师的智慧。第二通过导师指导、专家指导提升教案的质量。第三由校内专家推优，最终汇聚生成优质的课程资源。生态教案管理系统涵盖了教师备课、上课、课后反思等一系列教案的生长、成熟的过程，从而逐渐形成规范、优质的教案资源种子，在不断复用的过程中衍生、成长、完善，累积教学资源，使教案达到复用、评价、完善、再复用、再评价、再完善的绿色生态演化过程。

多重应用特色

电子备课系统以丰富的教案、多媒体素材、优秀的教学课件等参考资源为教师有效备课提供了方便，使得教师备课已不再是孤军奋战，实现了可以与有经验的同事同行的随时沟通、协作、探索。

教案模板化

学校以统一规范的教学模板指导教师进行教学案例的撰写。

课时模块化

一课时教案分为教学设计、课后反思、教学课件以及课时素材。教师在编写教案的时候更加明确各模块特点，管理者更加方便了解到每一课时中各模块的完成情况。

主备复备协同备课

教师备课分为主备教案及复备教案，学期初由教研组长指定主备、复备课时。教师一方面可以集中精力编写主备教案，另一方面可以采用优质的主备教案进行复备，并在主备教案的基础上依据自己的教学实际进行修改。这样既节省了老师编写教案的时间，又促进了教师对教案进一步优化的思考，提升了教案质量，提高了工作效率。

主备复备留痕对比

教研组长及教学主任可以比对教案主复备之间的差异，包括修改、删减、增加的内容。既督促了教师积极备课，又可以通过比对筛选优秀教案进行推优，最终形成优质教案资源。

教学资源图表统计

图表统计可以形象直观详细了解学校的教案的整体完成情况，包括累计教学设计、教学课件、课时素材、教学反思以及优秀课时。主管校长可以随时查看管理教师的课程准备情况，及时对教师进行指导，辅助教学主任稳健、有序的推进教学进度，开展教学工作。

教案多重优化

即评价、指导、推优多重优化。一是教案多元评价模式，包括课时评价、阶段评价、抽查评价等多种模式，使学校管理者能够对各学科教案及时进行跟踪指导管理。二是专家指导模式，学校骨干教师与年轻教师建立师徒关系，师傅定期对徒弟教案进行在线指导，提出改进意见。三是即时推优模式，教学主任、主管校长可以对教案进行推优生成优秀教案。

备课工具辅助备课

创建教师协作备课条件，根据教材提供教师平常不容易编辑的各种图形、公式、素材，集成到教师非常熟悉的word、ppt中，编辑的图形可二次编辑。